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甄北星在父亲身亡后，被迫踏入腥风血雨的商业战场。当她以为身边唯一的盾牌是那位神秘的保镖顾辰，却不知自己已陷入一个更庞大的谜局：致命的对手、父亲死亡的隐秘线索、名为“心动之心”的终极秘密……所有危机与爱意，竟都是他为她精心编织的“清醒梦境”。现实是她沉睡不醒；梦境中他为她孤身对抗全世界。当梦境层层嵌套，真相逐渐浮现——这不仅仅是一场商战与悬爱，更是一个男人用尽一切科技与执念，只为唤醒所爱之人的惊天豪赌。
乱世中，经历失去父兄之痛的魏劭励精图治扛起家族重任，当他带领族人一雪当年的屠城之辱时，却发现百姓需要的不是复仇和征战，而是和平。为了百姓生计，他向当年背叛魏家的乔家递了联姻盟书，乔家幼女乔蛮被迫出嫁。传闻中魏劭是嗜好征伐的魔头，乔蛮深知魏劭娶她不过是缓兵之计，在魏家过得小心翼翼、如履薄冰。历经多番危机后，乔蛮和魏劭逐渐被对方的才智谋略与豁达胸襟所吸引，但上一辈的恩怨始终横亘在两人之间，隔阂着夫妻情感。当魏家遭遇生死攸关之际，乔蛮誓死守城，征服了魏氏和魏劭的心。最终，两人真心相爱，凭夫妻默契化解了家族矛盾，携手还百姓和平和安宁。
离开教育行业三年的郝楠（郭京飞 饰），在经营店铺失败后，重回教师岗位。十八岁的任真（任敏 饰）因不靠谱的父亲导致高考落榜，在天台遇到了同样失意的郝楠，然而郝楠却用自己的亲身经历鼓励了任真。巧合的是，成为青云中学高三14班班主任的郝楠与新入班的任真再度相遇。在随后备战高考 的日子里，郝楠与班里的学生从互相不理解到惺惺相惜，在他的努力下，这群憧憬未来的少年逐渐敞开心扉，开始信任这位特殊的老师。郝楠了解到每个学生的梦想和想要实现的人生价值，他如同麦田里的守望者，守护着一个个心怀梦想的少年，让他们积极为未来奋战，以饱满的状态应对高考，迎接各自的灿烂人生。
年轻辣妈万欣欣意外怀孕，与富二代秦刚闪婚，正准备过上殷实的少奶奶生活时，两人竟又任性地闪离。秦刚给予了万欣欣可靠的物质生活作为爱情和婚姻的基础，自己却投怀留洋归来的前度女友刘薇，顿时令万欣欣陷入了情感危机、婆媳关系和养儿之难的困境中，万欣欣毅然带着襁褓中的宝宝离家出走，逃避这些她不能承受的压力。出走的路上，万欣欣偶遇华明这个暖男大叔，所谓不是冤家不聚头，万欣欣的出现使华明的生活180度大反转，原本平静的生活像被点燃了的烟花炮竹一样，胡打一气，令华明手足无措——车子撞了、房子淹了、票子没了、孩子还得他帮着带。在“被迫”共同度过的日子里，华明逐渐对这个鬼马任性的丫头产生了改观，万欣欣的直率真诚重燃了华明爱的希望。从无可奈何到心生怜惜，内敛沉稳的华明始终给予万欣欣无微不至的关照，给万欣欣灰暗的生活带来丝丝暖意。而同时，秦刚为了继承母亲的家业，被母亲要求追回万欣欣和孩子，引发起一场高帅富与怪蜀黍两个迥然不同的男人之间的“较量”。秦刚的妈妈为了争抢孙子而介入，秦刚的情人刘薇也不甘示弱；华明的前妻夏晴带着青春期的女儿归来，并希望与华明重组家庭，给予万欣欣沉重一击。而华明掩藏在暖男背后的神秘过往也被逐一揭开，让这个“双二婚”家庭再次陷入矛盾的泥沼。愈发复杂的情况，考验着万欣欣的成长与抉择。
早在58年前，著名文学艺术家老舍、曹禺就说过：
“知道有中国的，便知道有个南开。这不吹，也不是谤，真的，天下谁人不知，南开有个张伯苓！”
张伯苓有着传奇的人生——他当过清朝海军，参加过壮丽的甲午海战。他当过私墅教师，他又是美国著名大学的名誉博士；他在天津创办了南开大学、南开中学和南开女中，又在天府之国的重庆创办新的南开中学；他是著名西南联合大学的主要缔造者之一，又是中国现代体育运动的先驱；周恩来是他的学生，张学良是他的朋友，他也曾与蒋介石、汪精卫多有过从。他从清末走来，直到新中国出生。他用人才丈量了中国近代历史；他从平民中走来，用：“私立民有”的教育实践，矗立起教育家的丰碑。
电视剧的故事情节就是从张伯苓放弃海军生涯，立志传播新式教育开始的。宏伟的历史场景，把人们引向血与火交融的东海战场。近代天津的特有生活情味，展现了张伯苓初为人师的教学、爱情和抱负。他苦苦情愫中国被蕞尔小国日本战败的原因。他与南开的另一位创办人严修乘舟东去，到日本学习新教育的经验。他们携手在中国北方吹响了新教育的号角，成立了敬业中学堂----这就是著名南开学校的滥觞。而后又是艰难创办南开大学、南开女中。。。。。。
救亡图存是中国近代社会政治运动的主题，也是教育家不可回避的现实课堂。电视剧在充满激情地展现南开教育的同时，也极具巧妙地引出另一条主线，即反对日本对中国的侵略的爱国斗争。日本的军人、外交官、文化人一一走近张伯苓的生活舞台。与此同时又交织出封建卫道文人螳臂挡车的挣扎的及反动军政当局的种种表演，从而构成了北洋军阀社会的众生相和春风桃李的另一个天地。
历史为敢立潮头者歌。电视剧并不是图解式的----描写张伯苓建立中学、大学的过程。是在教育和学校的平台上，展现一位教育家的大情、大义、大智、大勇。当民间的捐款一时告罄，学校立即面临何去何从的抉择，外国教会用抹着蜜的大洋来诱使张伯苓将学校变成十字架的“乐土”时，张伯苓愤怒了！中国学校岂能用嗟来之食？表现了中国民族教育家的骨气。学生们不满意于学校机械地照搬外国教育而拾人牙慧，他们的文章在南开园掀起一场教育是否要本土化的激烈争论，一些教授甚至以罢教维护他们趸来的美国教育。
日本时时不忘占领中国，把抗日救亡的南开视为眼中钉。1937年“七七事变”后，不顾国际公法，首先把炮火对准南开大学，对准传承文化的普通教师和学生。炸弹无情地降落在了南开中学、南开女中。南开大学被夷为了平地，张伯苓的教育事业被日寇野蛮地摧残。惊人动魄的剧情震撼人心。张伯苓在南京说：“敌人此次轰炸南开，被毁者为南开之物资，而南开精神将因此挫折而愈加奋动”这位62岁的老人的话是昭告世人的民族宣言！
电视剧的后几集主要反映了张伯苓在重庆的生活，展现了一个教育家晚年人生价值观念的转变。由教育家、社会名人成了跻身政治的公众人物。他住在重庆南开中学里，以国民参政会主要领导人的身份参与了政治活动。他的学生周恩来作为中共南方局负责人长期驻足重庆。他的另一些学生如吴国桢也是国民党的上层人物。学校教育、国共两党、政治活动、师生情谊，如网络交错，使剧情跌宕起伏。张伯苓有了更多接触周恩来等共产党人的机会，渐渐地了解着共产党及其抗日的正确。国民党的腐败也在教育着这位饱经世事沧桑的老人。
伴随着张伯苓的生活，有周恩来与吴国桢的激烈政治争论，有国民党特务机关对重庆南开中学的无端诋毁，有他的同事在国民党党派之争下受的不白之冤。抗战胜利后，毛泽东来到重庆与国民党进行谈判。张伯苓在会见毛泽东时表达了对和平建国的愿望，此后他开始为南开大学复员回天津、南开中学复校而努力。他想继续保持南开的私立，他想继续把住他一手创办的南开大学的校长。但他哪里知道，他已经成为蒋介石政治棋盘上的一粒棋子。蒋介石要用张伯苓社会贤达的名声为其反共反人民的行经遮羞。张伯苓有过短时间的迷茫。但摧枯拉朽的革命形势，国民党无官不贪、无吏不污的腐败，逐渐使他们有了清醒的认识。他的学生周恩来以“飞飞”为笔名，从北京经香港给老校长发出密信：“飞飞不让老校长动！”从此张伯苓向着光明、向着真理大踏步走去。
历史的挡道者，该剧中的梅津、多田，都没有好的下场。蒋介石无奈地跑到了台湾。重庆解放了，张伯苓把私立南开捐给了国家。他以其无私奉献的教育家人生，为万千桃李树立了典范，为“科教兴国”伟业作了铺路先锋。
本剧生动的再现民族英雄共产党赵尚志在一九三二年至一九四零年带东北抗日联军在白山黑水的林海雪原中英勇抗击日本法西斯侵略者，用鲜血和生命谱写了一曲维护祖国领土完整和民族尊严的正义之歌。
1933年夏，在北满颇有影响的抗日队伍孙朝阳部队，被日军围追，形势严峻。赵尚志力排众议，率队乘虚而主攻下宾州，日军参谋长岩越命令部下即刻收复宾洲。赵尚志声东击西，率领大部队冲出包围圈，赵尚志的威望与日俱增，之后，被推举为司令。
日军屡遭惨败，悬赏一万元大洋买赵尚志的人头，并抓手赵尚志的父亲，胁迫赵尚志的表弟前去劝降，企图分裂抗日联军。
1936年，在赵尚志倡议下，东北民主抗日联军总司令部和临时军政府在汤原县成立。1940年冬，赵尚志从苏联返回祖国寻找抗日队伍，重新举起抗日大旗。却不幸被奸细发现，惨遭杀害。
“真探小队”小马与铭之、谷鸿在武汉发现一本1938年的神秘日记，开启对武汉保卫战的历史探寻。通过日记线索，剧情回溯1938年烽火岁月。新四军东进首战蒋家河口，打响华中敌后抗日第一枪；徐焕升机组“纸片轰炸”日本九州，打破日军本土不可侵神话；中苏飞行员携手保卫武汉领空，陈怀民驾机撞敌壮烈殉国；《新华日报》传播《论持久战》思想，凝聚全民抗战信念；万家岭战役中国军人歼敌万余，沉重打击日本侵略者嚣张气焰。
